Na začátku byla mezi přítomnými provedena anketa, zdali jsou pro anebo proti

Ano

Hibi: Tradice
Ten Šmudla: Někdy to jinka nejde
Kyselina: Přirozený vývoj
Logik: Když je v oddíle málo lidí
Čolek: Prahnu po tom, kéž by to tak bylo všude.
???: Jen družiny - vůdce dle pohlaví.
Ráďa: Holky a kluci mají k sobě blíž - myšleno normálně. Za určitých okolností to fungovat může.
Blanka & Krtek & Dáša & Lucka: Společné oddíly ano (pokud je to nutné), koedukaci nikoli.

Nevím

(Někdo připsal: Proto jsem tady)
6 hlasů

Ne

Čelso, Manu, Niště, Profesor, Hejkal, David
Logik: Když je dost lidí.
Aeidam: Původně to šlo, ale pak to začalo bejt tak únavný (fyzicky), že už to přestalo mít fazónu.

---

Debata:

Ten Šmudla:   Vedu rovery a rangers dohromady. Klady a zápory vyjdou tak nastejno. Musím si je vychovat, ale jestli se mi to daří, nevím.
Job: Roverská činnost by měla být společná.
Kyselina: Je hloupý rozlišovat věkový hranice. Mě se líbí systém Woodcraft, kde jsou všichni dohromady. Radši než oddíl bych viděl společenství všech - tzn. malí, velcí, holky, kluci...Uznávám americký systém, kde holky mají vést vlčata. Ty v holce viděj mámu.
Profesor: Funkce oddílu není nahradit rodiče.
Manu: Problém je někde jinde. Mám zkušenosti s vlčaty, že mezi vlčaty a světluškami nedochází k sociálnímu kontaktu. Koedukace je tedy zbytečná.
Job: (přerušuje debatu ujímá se taktovky a přesně vymezuje téma debaty) Děti 11-15 let, rovery a vlčata necháme být. (nebrán v potaz, debata pokračuje, problém míšení vlčat a skautů)
Profesor: Souhlasím s tím, že není dobré dávat dohromady skauty a vlčata. Vyzkoušeli jsme to na našem letošním táboře a neklapalo to. Akorát jsem dostal vynadáno od skautů, že se nemaj s vlčatama o čem bavit.
Niště: Já vidím problém už i u vlčat, kde ti nejmladší neumějí psát, takže tomu musím přizpůsobit program, například při hře vytvořit dvojice, kde jeden z nich psát umí.

(denbata se opět stočila ke koedukaci)

Logik: Když je málo lidí na vytvoření samostatných oddílů, tak nic jiného nezbývá.
Manu: Vůbec nespojovat. Je lepší poslat menšinu buď domů nebo do jiného oddílu.
Blanka: Poslat domů ty, kteří nemají vůdce.
Čolek: Prahnul jsem po tom, aby bylo koedukováno všechno, ale když slyším tyto argumenty, tak nevím...
Daša: Budou palačinky. (Pozvánka již nevím kam...)
David: Zápis nezachitil myšlenku.

Hibi: Názor "nevím". Záleží na vůdci, jak dlouho koedukovaný oddíl funguje - nutno vytvořit tradici.
David: Tradice se dá usměrnit.
Hibi: Jo?!
Manu: Tradice to neumí. Mám s tím vlastní zkušenosti: (dokládá svým oddílem)
Blanka: Koedukace je pohled na výchovu, kdy neděláme rozdíly mezi holkama a klukama. Potřebná je "kooperace". Pokud už koedukovaný oddíl je, měla by být ve vedení "šedá eminence" - poradce pro druhé pohlaví, než je vůdce.
Job: Navrhuje Hejkala, aby vše shrnul.
Hejkal: Navrhuje Davida.

David: Jak máme vyřešit situaci s naším oddílem? Máme průchozí koedukovaný oddíl (vlčata a světlušky dohromady se skauty), a v poslední době to už nejde udržet.
Manu: Já jsem myslel, že bychom měli rozdělit světlušky a skautky a holky a kluky, aby fungoval družinový systém
Hibi: Vůdce musí být bůh.
Logik + Profesor: Radí pomalu rozdělovat a združinovat.
(pozn. pisatele (Skokana) združinovat - neologismus - přetvářet na družinový systém)
Manu: Takže klasický družinový systém.... Já ty dívčí rádkyně nevychovám.
Blanka: Já bych přesunula holky z koedukovaných oddílů do nekoedukovaných dívčích oddílů.... Tím pádem souhlasí s Manuálem.

Čas 20: 30

Job: Světlušky a vlčata by měli být zvlášť. Americký vzor bych nebral.
Blanka: Stejně špatné je míchat nebo úplně izolovat dvě věkové kategorie (vlčata, skauti)
Job: Je dobré mít tak jednu dvě tři akce společné.

Manu: Chce to spíše výměnu názorů, než jen prázdné plkání.
???: Udělat něco jako burzu nápadů - ať si každý připraví příklad, jak motivuje.

---